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Medida de evaluación Sensory Processing Measure-2

online
6 horas
80,00€

Medida de evaluación Sensory Processing Measure-2

8 de noviembre de 2026
15:00 – 21:00 h (hora de Madrid)
  • Berta Gándara Gafo
Curso en directo vía Zoom

Evalúa el procesamiento sensorial con rigor, claridad y aplicabilidad clínica.

La evaluación del procesamiento sensorial es un componente esencial del razonamiento clínico en Terapia Ocupacional y, en particular, en la Integración Sensorial de Ayres. Contar con herramientas estandarizadas, válidas y fiables es clave para comprender el perfil sensorial, fundamentar la intervención y comunicar los resultados de forma clara a familias y otros profesionales.

Sensory Processing Measure-2 (SPM-2) es una escala de evaluación ampliamente utilizada que analiza el procesamiento sensorial en diferentes contextos, como el hogar y la escuela. Su enfoque contextual y su estructura permiten obtener una visión global y funcional del desempeño ocupacional, facilitando la toma de decisiones clínicas basadas en datos.

Este curso te ofrece una formación clara, estructurada y práctica para comprender, administrar, interpretar y utilizar la SPM-2 de forma rigurosa dentro del proceso de evaluación en Terapia Ocupacional.

Un programa a medida

  • Día 1 - 08 de noviembre SPM-2
Día 1 - SPM-2
Icono de reloj
  • Reactividad sensorial
    • Comprensión de los patrones de respuesta sensorial
    • Impacto de la reactividad sensorial en la participación y el desempeño ocupacional
  • Cuestionarios sensoriales
    • Rol de los cuestionarios dentro del proceso de evaluación
    • Ventajas y limitaciones
  • Sensory Processing Measure-2 (SPM-2)
    • Descripción de la herramienta
      • Áreas evaluadas
      • Grupos de edad y versiones disponibles
    • Datos psicométricos: validez, fiabilidad y sensibilidad clínica
    • Proceso de administración
      • Recogida de información en diferentes contextos (hogar, escuela)
      • Consideraciones clínicas para una correcta aplicación
    • Proceso de corrección
      • Puntuaciones y análisis de resultados
      • Interpretación clínica de los datos
    • Estudios de investigación
  • Evidencia científica que respalda el uso de la SPM-2

¿A quién va dirigida esta formación?

Este curso está dirigido a terapeutas ocupacionales o estudiantes de último curso de Terapia Ocupacional.

  • Icono de flechaTerapeutas ocupacionales
  • Icono de flechaEstudiantes de último curso de Terapia Ocupacional

Conoce a los docentes

Berta Gándara Gafo

Doctora en Ciencias de la Salud por la Universidade da A Coruña (España), en la que también ha desarrollado sus estudios de Máster en Asistencia e Investigación Sanitaria y el Grado en Terapia Ocupacional.

Así mismo posee un experto en discapacidad motora infantil por la Universidad de Oviedo (España) y un diploma en neurociencias por la Universidad de Salamanca (España). Está certificada en la Teoría de la Integración Sensorial de Ayres, tanto por la University of Southern California y Western Psichological Services, como por CLASI y posee amplia formación en el campo de la Terapia Ocupacional, infancia, trastorno del espectro autista y problemas de alimentación, entre otros.

Más sobre Berta Gándara Gafo

Berta Gándara Gafo

Berta Gándara Gafo es Doctora en Ciencias de la Salud por la Universidade da A Coruña (España), en la que también ha desarrollado sus estudios de Máster en Asistencia e Investigación Sanitaria y el Grado en Terapia Ocupacional. Así mismo posee un experto en discapacidad motora infantil por la Universidad de Oviedo (España) y un diploma en neurociencias por la Universidad de Salamanca (España). Está certificada en la Teoría de la Integración Sensorial de Ayres, tanto por la University of Southern California y Western Psichological Services, como por CLASI y posee amplia formación en el campo de la Terapia Ocupacional, infancia, trastorno del espectro autista y problemas de alimentación, entre otros.

En relación a su labor clínica, desde el año 2011 hasta el año 2017 trabajó como terapeuta ocupacional en la Clínica Pediátrica Beaudry-Bellefeuille (Oviedo – España). En el año 2017 abrió su propio centro del que es directora y terapeuta ocupacional con sede en A Coruña y, recientemente, también en Santiago de Compostela (España) – Centro de Terapia Ocupacional Infantil TOIS (https://centrotois.es).

Desde el año 2016, compagina su labor clínica con la formación en el campo de la Terapia Ocupacional y, además, desde el año 2019 es Profesora del Grado de Terapia Ocupacional de la Universidade da Coruña, donde también es miembro de la Unidad de Investigación de Integración y promoción de la Salud (INTEGRA SAÚDE) desde la que ha realizado diversas investigaciones científicas de interés en el campo de la Terapia Ocupacional.

Berta Gándara Gafo

¿Qué aprenderás en este curso?

  • Conocer en profundidad la medida de evaluación SPM-2, su estructura, fundamentos y aplicaciones clínicas.
  • Administrar, corregir, analizar e interpretar la SPM-2 de forma rigurosa y coherente.
  • Integrar los resultados de la evaluación dentro del razonamiento clínico en Integración Sensorial de Ayres.
  • Utilizar la información obtenida para orientar la toma de decisiones clínicas, la definición de objetivos funcionales y la planificación de la intervención.

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Tania Ríos

Colegio Oficial de Terapeutas Ocupacionales de Galicia: nº 46900104

  • Máster en Asistencia e Investigación Sanitaria (Universidade de A Coruña)
  • Graduada en Terapia Ocupacional (Universidade de A Coruña)
  • Certificada en la administración de ENTREVISTA PARA EL DIAGNÓSTICO DE AUTISMO - REVISADA AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEW REVISED (ADI-R).
  • Asistencia al curso “Cuando los niños no quieren comer. Evaluación y tratamiento utilizando SOS Approach to Feeding”
  • Formación continuada en el ámbito de la Terapia Ocupacional infantil, alimentación, Integración Sensorial de Ayres, patología neurológica (Perfetti, Le Métayer, Bobath) y Trastorno del Espectro Autista.
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Laura Laso

Colegio Oficial de Terapeutas Ocupacionales de Galicia: nº 46900768

  • Máster Universitario en Investigación de los Trastornos del Movimiento y Alteración Funcional (Universidad de Granada)
  • Graduada en Terapia Ocupacional (Universidad de Málaga)
  • Certificada en Plan de Tratamiento de 3 partes para OPT: Oral Placement Treatment (Talk Tools)
  • Certificada en Terapia de Colocación Oral: Evaluación y Desarrollo del Plan del programa (Talk Tools)
  • Formación continuada en el ámbito de la Terapia Ocupacional infantil, preescritura y escritura, problemas de alimentación y en el Trastorno del Espectro Autista
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Alicia Soler

Colegio Oficial de Terapeutas Ocupacionales de Galicia: 46900530-G

  • Master en Asistencia e Investigación Sanitaria (Universidade da Coruña)
  • Graduada en Terapia Ocupacional (Universidad de Oviedo)
  • Certificada en Integración Sensorial de Ayres por The Collaborative for Leadership in Ayres Sensory Integration CLASI nº 3200
  • Certificada en la administración del Autism Diagnostic Observational Schedule (ADOS-2)
  • Certificada en la administración del Autism Diagnostic Interview Revised (ADI-R)
  • Certificado de asistencia a la conferencia de 4 días sobre el programa de alimentación SOS Approach to Feeding
  • Formación continuada en el ámbito de la Terapia Ocupacional infantil, Integración Sensorial de Ayres, problemas de alimentación y en el Trastorno del Espectro Autista.
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Ana Fernández Becerra

Colegio Oficial de Terapeutas Ocupacional de Galicia: nº 46900358

  • Graduada en Terapia Ocupacional (Universidade da Coruña)
  • Especialista en Terapia Ocupacional Infantil (Universidad Rey Juan Carlos)
  • Certificada en la administración del Autism Diagnostic Observational Schedule (ADOS-2)
  • Certificada en la administración del Autism Diagnostic Interview Revised (ADI-R)
  • Certificado de asistencia a la conferencia de 4 días sobre el programa de alimentación SOS Approach to Feeding®
  • Formación continuada en el ámbito de la Terapia Ocupacional infantil, Integración Sensorial de Ayres, problemas de continencia y rechazo y uso del inodoro, escritura y alimentación, entre otros.
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Andrea García

Colegio Oficial de Terapeutas Ocupacional de Galicia: nº 46900333

  • Graduada en Terapia Ocupacional (Universidade da Coruña)
  • Especialista en Terapia Ocupacional Infantil (Universidad Rey Juan Carlos)
  • Certificada en Integración Sensorial de Ayres por The Collaborative for Leadership in Ayres Sensory Integration (CLASI)
  • Certificada en la administración del Autism Diagnostic Interview Revised (ADI-R)
  • Certificado de asistencia a la conferencia de 4 días sobre el programa de alimentación SOS Approach to Feeding®
  • Formación continuada en el ámbito de la Terapia Ocupacional infantil, Integración Sensorial de Ayres, problemas de continencia y rechazo y uso del inodoro, escritura y alimentación, entre otros.
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Antía Deza

Colegio Oficial de Terapeutas Ocupacionales de Galicia nº 46900637

  • Graduada en Terapia Ocupacional (Universidade da Coruña)
  • Certificada en Integración Sensorial (Certificación Internacional en Integración Sensorial de Ayres - ASI)
  • Certificada en la administración del Autism Diagnostic Observational Schedule (ADOS-2)
  • Certificada en la administración del Autism Diagnostic Interview Revised (ADI-R)
  • Certificada en el uso SOS Approach to Feeding en la evaluación y tratamiento de niños con problemas de alimentación.
  • Formación continuada en el ámbito de la Terapia Ocupacional Infantil, Integración Sensorial de Ayres y Trastorno del Espectro Autista.
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Eva Parga

Colegio Oficial de Terapeutas Ocupacionales de Galicia: nº 46900394

  • Graduada en Terapia Ocupacional (Universidade da Coruña)
  • Postgrado en Terapia Ocupacional en Atención Temprana (Universidad Antonio Nebrija)
  • Certificada en Integración Sensorial de Ayres por The Collaborative for Leadership in Ayres Sensory Integration (CLASI)
  • Certificada en la administración del Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS-2)
  • Certificada en la administración del Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R)
  • Formación continuada en el ámbito de la Terapia Ocupacional infantil, Integración Sensorial de Ayres, problemas de continencia y rechazo y uso del inodoro, escritura y alimentación, entre otros.
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CV Berta Gándara

Colegio Profesional de Terapeutas Ocupacionales de Galicia, colegiada nº 46900395

Asociación Española de Integración Sensorial (AEIS), socia nº 217

  • Doctora en Ciencias de la Salud (Universidade da Coruña)
  • Máster en Asistencia e Investigación Sanitaria (Universidade da Coruña)
  • Graduada en Terapia Ocupacional (Universidade da Coruña)
  • Diploma de especialización en Neurociencias (Universidad de Salamanca)
  • Experto de Terapia Ocupacional en Discapacidad Motora Infantil (Universidad de Oviedo)
  • Certificada (nº 4.064) en Integración Sensorial (University Southern California and Western Psychological Service)
  • Certificada (nº 290) en Integración Sensorial de Ayres por The Collaborative for Leadership in Ayres Sensory Integration (CLASI)
  • Certificada en la administración de la Entrevista para el Diagnóstico del Autismo – Edición revisada (ADI-R)
  • Formación en el modelo DIR/Floortimee (ICDL-Interdisciplinary Council on Development and Learning)
  • Formación continuada en el ámbito de la Terapia Ocupacional infantil, Integración Sensorial de Ayres, neurociencias, neurodesarrollo y en el Trastorno del Espectro Autista, entre otros
  • Certificado de asistencia a la conferencia de 4 días sobre el programa de alimentación SOS Approach to Feeding®
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Trayectoria profesional

  • Desde enero del 2017 directora y terapeuta ocupacional del Centro de Terapia Ocupacional infantil TOIS
  • Profesora asociada del Grado de Terapia Ocupacional de la Universidade da Coruña
  • Profesora colaboradora del curso Especialista en Terapia Ocupacional infantil de la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid)
  • Miembro de la Unidad de Investigación en Integración y Promoción de la Salud INTEGRA SAÚDE (Universidade da Coruña)
  • Desde el año 2015, imparte cursos relacionados con la Terapia Ocupacional infantil y la Teoría de la Integración Sensorial de Ayres (ASI)
  • Desde el año 2011 al 2017 terapeuta ocupacional de la Clínica de Terapia Ocupacional Pediátrica Beaudry-Bellefeuille (Oviedo)
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Publicaciones

Congresos

  • II Congreso Ibérico de Integración Sensorial (CIISA), Esposende (Portugal). Presentación oral: “Evaluation in Ayres Sensory Integration (EASI)”.
  • II Congreso Ibérico de Integración Sensorial (CIISA), Esposende (Portugal). Presentación oral: “Goal Attaiment Scale (GAS)”.
  • I Congreso Ibérico de Integración Sensorial (CIISA), Alicante, Presentación oral: “Adaptación cultural, validación y valores de referencia del Adolescent/Adult Sensory Profile”.
  • I Congreso Ibérico de Integración Sensorial (CIISA), Alicante, Presentación oral: “Adaptación cultural y validación del Evaluation in Ayres Sensory Integration”
  • European Sensory Integration Congress, Viena, Presentación oral: “Cultural adaptation, validation and typical values of Adolescent/Adult Sensory Profile in Spain”.
  • European Sensory Integration Congress, Viena, Presentación oral: “Cultural adaptation and inter-rater reliability analysis of the Evaluation in Ayres Sensory Integration (EASI) in Spain”.
  • XVII Congreso Nacional de Estudiantes de Terapia Ocupacional (CENTO), Oviedo, Presentación oral: “Adaptación cultural, validación y valores de referencia del Adolescent/Adult Sensory Profile”.
  • II Jornada de Investigación en Terapia Ocupacional en Galicia. Asociación Profesional Gallega de Terapia Ocupacional, A Coruña, Presentación oral: “Situación actual en la evaluación de la Integración Sensorial de Ayres en España”
  • XII Jornadas de Formación Asociación Pro Personas con Discapacidad de Quintanar de la Orden y Comarca (ASPRODIQ), Quintanar de la Orden, Presentación oral: “Métodos de Enseñanza que despiertan el aprendizaje. Integración Sensorial en las Aulas”.
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